• Română
  • English
Zoom in Regular Zoom out

surdocecitate

„Cursul care te îmbogățește intelectual și sufletește”

„Acoperiți-vă ochii cu o eșarfă de culoare închisă și mergeți la bucătărie să luați un pahar cu apă.”

Cu ochii acoperiți sau bine închiși, ne ridicăm pe rând din fața laptopului pentru a îndeplini provocarea lansată de Eva Oprea, psihopedagog și unul dintre formatorii cursului de inițiere în surdocecitate. Este a patra sesiune live a cursului și experimentăm pentru câteva momente ce trăiesc persoanele cu deficiențe de vedere. O cursantă povestește că s-a oprit de mai multe ori pe drumul spre bucătărie, de altfel, foarte cunoscut, altcineva spune că s-a simțit frustrat să verse apă pe lângă pahar fiindcă nu s-a putut coordona.

„Atunci când ai vederea deteriorată, este mult mai greu să faci sarcini simple. Nu ne dăm seama de asta până când nu avem o experiență similară. Una este să înțelegem rațional și alta să simțim ce trăiesc persoanele cu simțurile deteriorate”, subliniază Eva Oprea în introducerea capitolului său despre orientare și mobilitate.

O incursiune în lumea persoanelor cu surdocecitate

Ce este surdocecitatea și care sunt cauzele ei, cum comunică persoanele cu deficiențe de văz și auz, detalii despre orientare și mobilitate, dezvoltarea personală și socială, metodele de intervenție și specificul surdocecității la copii, adulți și vârstnici au fost temele abordate la cea de-a doua ediție a cursului de inițiere în surdocecitate, care a avut loc în perioada 28 februarie – 15 aprilie.

Timp de șapte săptămâni, 21 de participanți, cu ocupații și experiențe diverse- studenți, profesori, psihopedagogi, asistenți sociali și logopezi-, au învățat elementele fundamentale, de bază, pe care le vor putea folosi în viața lor personală sau profesională.

A doua ediție a cursului de inițiere în surdocecitate a fost cu atât mai specială cu cât printre participanți s-au aflat și două persoane cu surdocecitate, precum și mama unei fetițe cu această deficiență, care ne-a împărtășit provocările cu care se confruntă. Acestea au participat la curs ca beneficiare ale bursei Vasile Adamescu.

“Sunt recunoscătoare pentru acestă experiență! Am aflat multe lucruri noi în cadrul cursului și sper să-i pot ajuta și pe alții în viitor”, spune A.P.

Cursul a fost accesibil persoanelor cu surdocecitate cu ajutorul celor două interprete în limba semnelor, Ioana Tufar și Mădălina Simion.

„Câștigul pe care îl aduce cursul nu vine doar pe plan intelectual, ci și pe plan sufletesc”

Cei patru formatori, conf. univ. dr. Cristian Buică-Belciu, asist. univ. dr. Ioana Tufar, psiholog Gabriela Jianu și psihopedagog Eva Oprea, au împărtășit cu căldură informații, resurse și exemple practice, care i-au ajutat pe cursanți să înțeleagă mai bine lumea persoanelor cu surdocecitate.

„Mi s-a părut foarte interesant modul în care informația a venit însoțită de exemple ale unor situații reale din experiența specialiștilor. Acest lucru m-a făcut să rețin mult mai ușor informația în sine, informație care va rămâne cu mine și mă va ajuta cu siguranță în viitoarea mea carieră de psihopedagog”, spune I.M, bursier Vasile Adamescu.

Exemplele practice au creat un mediu de învățare antrenant și pentru cursanții care lucrează deja cu persoane cu dizabilități.

“Cursul a fost o experienţă de învăţare şi formare plăcută, antrenantă şi captivantă. Pe lângă aspectele teoretice, au fost prezentate şi multe exemple de bună practică de către formatorii foarte bine pregătiţi, într-o manieră interesantă, motivantă și interactivă. Informaţiile au fost condensate şi presărate cu multe exemple practice. Cu siguranță vor contribui la dezvoltarea mea profesională!”, spune G.L., profesor itinerant și de sprijin.

Cursanții recomandă cursul atât celor care lucrează în domeniu, cât și celor care au în familie persoane cu surdocecitate.

“Modul de abordare a noţiunilor, exemplele date şi maniera de prezentare a informaţiilor de către formatori facilitează înţelegerea nevoilor persoanelor cu această afecţiune şi crearea unei viziuni mai clare în ceea ce priveşte modul în care aceştia comunică, se orientează, dar mai ales, modul în care trebuie să se realizeze intervenţia şi integrarea lor în societate.”- G.L.

„E un curs pe care trebuie să-l parcurgi pentru a afla de la specialiști informații, dar și situații neprevăzute pe care le poți întâmpina.”- L.U.

„Recomand cu mare drag acest curs, deoarece câștigul pe care îl aduce nu vine doar pe plan intelectual, ci și pe plan sufletesc. Consider că orice persoană interesată de domeniul surdocecității ar trebui să ia parte la acest curs, fiindcă există o diferență considerabilă, care nu se poate exprima în cuvinte, între mentalitatea și ideile cu care intri la primul curs și mentalitatea și ideile pe care le ai când ieși de la ultima întâlnire.”- I.M.

 

Conferința Națională Educația copiilor cu surdocecitate – Din nou împreună!, “un maraton de lecții de viață”

În perioada 22-24 martie 2022, Sense Internațional România, în parteneriat cu Universitatea din București, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Departamentul de Psihopedagogie Specială, Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Departamentul de Psihopedagogie Specială și Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași, Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației, Departamentul Științele Educației, a organizat Conferința Națională Educația copiilor cu surdocecitate – Din nou împreună!

Evenimentul a adus împreună peste 100 de participanți, cadre didactice din învățământul special și învățământul de masă care lucrează cu copii cu surdocecitate/DSM, profesori psihopedagogi, studenți, psihologi, asistenți sociali și alți specialiști din domeniu. Am petrecut trei zile intense, cu 12 ore de prezentări live presărate cu povești pline de emoție și speranță.

Cei 20 de invitați lectori au abordat teme actuale, precum dizabilitatea și reziliența în context de război, resurse educaționale digitale pentru copiii cu surdocecitate, modele de intervenție timpurie, studii de caz, au împărtășit bune practici și au celebrat realizări importante.

„Această conferință a fost o experiență de împărtășire a activității profesionale și de celebrare a realizărilor deosebite din acest domeniu. Mulțumim, Sense Internațional România, pentru șansa de a împărtăși și de a ne bucură de numeroase exemple de bună practică ale altor profesioniști dedicați și implicați în educația copilului cu surdocecitate!”, Gyöngyike Lakatos, Profesor psihopedagog, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Cristal Oradea

„O ocazie deosebită de a afla opiniile colegilor despre teme actuale în domeniu, dar și despre interesele, inițiativele și reușitele din munca lor zilnică”, Mihaela Adriana Moldovan, dr., Profesor psihopedagog, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Cristal Oradea

Cea de-a doua conferință online organizată de Sense Internațional România de la începutul pandemiei a folosit și de această dată avantajele mediului virtual pentru a aduce împreună participanți din toată țara și chiar din Republica Moldova, o comunitate vibrantă de specialiști și persoane interesate de acest domeniu, care „s-au conectat cu sufletul”.

„Cred că trebuie să fim recunoscatori contextului pandemic pentru că ne-a obligat să descoperim modalități de fi împreună la distanță. O astfel de conferință plină de conținut specializat are categoric mult mai multe avantaje decat dezavantaje în online: impactul mult mai mare prin accesul unui număr crescut de participanți, invitați de marcă, prezentări și materiale foarte interesante și utile, nu mai vorbesc de costuri! Mulțumesc, Sense, că, și după 20 de ani de la primul curs, învăț în continuare alături de voi!”, Filimon Mihaiela, Profesor psihopedagog, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Sf. Vasile Craiova

„O reală satisfacție să particip la un eveniment la care am simțit că oamenii sunt conectați cu sufletul. Informațiile primite au fost absorbite pur și simplu de către participanți. Este clar că această conferință trebuie să devină o tradiție!”, Viorel Micu, Profesor psihopedagog, Liceul pentru Nevăzători Cluj-Napoca

Lectorii și participanții s-au bucurat să-și revadă colegii din alte orașe, să împărtășească idei și să descopere oameni și lucruri noi deși nu au fost fizic împreună.

”O conferință mult așteptată și mult dorită de mulți profesioniști. Mă bucur nespus că am avut ocazia să îmi revăd colegii din țară, după o perioadă de repaus. Mă bucur enorm să constat că cei doi ani de pandemie ne-au învățat multe, ne-am putut adapta și readapta la toate provocările și am învățat lucruri noi. Aștept cu nerăbdare următoarea ediție!”- Eva Oprea, Profesor psihopedagog, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă Cristal Oradea

„Deși despărțiți de „virtual”, am trăit emoția revederii oamenilor dragi, care au pășit alături de noi pe drumul „Intervenției Timpurii”. Au fost zile în care am învățat cât de frumos este să împărtășești din propria experiență și să asculți experiența celor din jurul tău.”- Daniela Anton, Profesor educator, Liceul Tehnologic Special Vasile Pavelcu Iași

„Pentru mine, conferința a fost un eveniment foarte valoros. Am avut oportunitatea de a comunica și împărtăși idei, emoții, bune practici și un prilej extraordinar de a mă conecta și reconecta cu profesori și colegi din toata țara”, Teodora Neagu, Profesor psihopedagog, Centrul Școlar de Educație Incluzivă nr. 2 Sibiu

Toate sesiunile conferinței au beneficiat de interpretare în limba semnelor, asigurată de o echipă dedicată și talentată, formată din Ioana Tufar și Mihaela Dascăl.

„A fost o onoare pentru mine să accesibilizez prin interpretare LSR intervenții profesioniste, însă, totodată, și lecții de viață. Trei zile pline de informații, concepte bine explicate, un maraton util! Să mai tot fie astfel de experiențe!”, Asist. Univ. Dr. Ioana Tufar, interpret limba semnelor

Mai multe detalii despre programul conferinței, precum și abstractele le puteți citi AICI.